Mestra em Letras pela Universidade São Paulo- UNIFESP, cuja linha de pesquisa debate questões linguísticas vinculadas a cognição, é uma das poucas pesquisadoras que aborda questões sociais e de como a institucionalização impacta no desenvolvimento de linguagem de crianças socialmente desassistidas, após observar que alguns alunos que passaram por esta dura realidade, não conseguiam se comunicar plenamente.

Sociointeracionista e especialista em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC-SP, é também especialista em educação especial e inclusiva pela Universidade Federal do ABC – UFABC.

Pedagoga e professora de escola pública do Estado de São Paulo (SEDUC-SP), é autora de diversos artigos e capítulos de livros em que discorre sobre a desigualdade social e falta de políticas públicas como objeto de segregação de indivíduos socialmente vulneráveis.

É idealizadora do Projeto Alfa, que proporciona o letramento para alunos que já passaram do período de alfabetização, entretanto, não desenvolveram fluência escrita e leitora, em escolas públicas do Estado de São Paulo.

Atua como tutora acadêmica no ensino superior em licenciaturas de letras, pedagogia e ciências humanas de forma on-line e presencial além de parecerista Ad hoc de revistas e editoras científicas na área de linguística, letras e educação.

É formada em Artes gráficas pela escola SENAI Theobaldo de Nigris e durante anos participou de produções gráficas de livros, principalmente de filosofia, em editoras conhecidas e independentes. Atualmente, é membro do Grupo de estudos em linguagem e cognição (GELC), do Programa de Pós-graduação em Neurociência da Universidade Federal do ABC, onde estuda os impactos da afetividade nas áreas cerebrais responsáveis pela linguagem.

É apreciadora de um bom cafezinho coado, típico brasileiro, e adora passar suas horas de lazer em companhia da família e de seus animais de estimação (dois gatos e um Husky que equivale a quatro cães em comportamento e pelo).

É leitora assídua de clássicos, mas sempre que possível, aceita uma leitura contemporânea para atualizar o repertório.

Mãe em tempo integral, vivencia a aflição e a delícia de ter um filho adolescente. Casada há 17 anos com um parceiro incrível que está ao seu lado em todas as ocasiões tornando tudo inesquecível. Segunda filha de um metalúrgico e uma dona de casa, foi a primeira a estudar em uma universidade pública e terminar um mestrado na família, mas deixando sinalizações pelo caminho percorrido para que as próximas gerações cheguem ainda mais longe.

Entre seus assuntos de interesse estão: educação, inclusão social, literatura, língua portuguesa, cultura, política, artes em geral, educação social, aquisição de linguagem, psicologia infantil, déficits de aprendizagem, formação de professores e neurociências.