Pensando sobre a busca pela aprendizagem de uma língua estrangeira nos dias de hoje, vemos que ela resulta da consequente necessidade de se comunicar globalmente em diversas áreas, principalmente na área profissional, algo totalmente amplo se comparado à sua utilização anterior na comunicação.

Ao aprender uma língua estrangeira, as pessoas conseguem aprimorar o seu raciocínio e expressar os seus pensamentos com maior clareza. Além disso, através da aquisição de novas estruturas gramaticais e de vocabulário, o aprendiz expande sua capacidade de abordar temas diversos, ampliando o seu nível de conhecimento geral.

Nesse contexto, a aprendizagem de uma língua estrangeira tornou-se indispensável para aqueles que buscam um amplo desenvolvimento pessoal e profissional, pois com a globalização, há a necessidade de ser fluente em uma língua estrangeira, como a língua inglesa, a qual, nos dias de hoje, indubitavelmente é o código linguístico mais utilizado no mundo da ciência, das artes, dos negócios e das viagens internacionais.

A importância de se aprender uma língua estrangeira, não está somente no fato do aprendiz se comunicar com pessoas de diferentes países, mas também no desenvolvimento de sua criatividade, pensamento crítico e capacidade cognitiva. Essa aprendizagem torna-se importante na vida de um indivíduo, pois oferece uma ampla gama de possibilidades

Ao pensarmos na importância dessa aprendizagem, devemos considerar os benefícios que ela pode trazer ao aprendiz, no âmbito pessoal, acadêmico e profissional.

No âmbito profissional, esta importância está relacionada às grandes oportunidades que o estudante terá, como por exemplo, receber uma proposta para trabalhar em outro país ou promoções em seu emprego atual, implicando em melhorias em sua situação financeira.

Já no âmbito pessoal, o estudante poderá viajar a outros países, ampliar o seu conhecimento acerca da cultura desses países e desenvolver um sentimento de valorização e respeito por elas. Ao se expor a diferentes formas de pensar e de viver, o aprendiz também refletirá sobre a cultura de seu próprio país.

Na área acadêmica, o aprendiz poderá desfrutar de cursos oferecidos pela própria instituição em que estuda, os quais o prepararão para estudar em outro país. Além disso, ele também poderá obter bolsas de estudo no exterior, aprimorando substancialmente a sua formação.

Tendo em vista a grande importância desse aprendizado, não podemos esquecer que para existir um aprendizado eficaz, esse indivíduo precisa estar motivado. Sem esta motivação, o aprendiz não teria uma razão para adquirir uma nova língua e nem mesmo um interesse em aprendê-la de forma efetiva.

Quando pensamos em motivação, pensamos em algo que impulsiona o indivíduo a buscar algo diferente, a se interessar por determinado conteúdo ou assunto, e a constante necessidade que o ser humano tem de socializar e interagir com o meio em que vive.

De acordo com Rod1, a motivação envolve atitudes e estados afetivos que influenciam no grau de esforço que os aprendizes têm para aprender a segunda língua, ou seja, tudo depende de como este aprendizado se realiza. Antes de tudo, o aprendiz de língua estrangeira deve estar em um ambiente favorável, sentir-se seguro e apresentar um objetivo para a sua aprendizagem.

As motivações foram identificadas em quatro tipos por Rod1:

  • Motivação instrumental;
  • Motivação integrativa;
  • Motivação resultativa;
  • Motivação intrínseca.

Vemos que a motivação instrumental é aquela em que o indivíduo deseja adquirir este conhecimento apenas para passar em algum exame, arrumar um novo emprego ou até mesmo passar na faculdade, estes alunos estão motivados apenas pela oportunidade educacional e econômica. Já a motivação integrativa é aquela em que os indivíduos estão interessados em aprender esta nova língua porque querem conhecer mais a cultura e as pessoas que fazem parte do grupo desta língua-alvo.

Com a motivação resultativa, vemos que esta é tratada como um resultado e não como uma causa do aprendizado, ou seja, os aprendizes que experimentam o grande avanço na aprendizagem podem, em alguns casos, acabar cada vez mais motivados ou desmotivados. E na motivação intrínseca, o que está envolvido neste ponto de vista é a excitação do aprendiz e a sua curiosidade pela língua estrangeira e que flui de acordo com o resultado de uma série de fatores que envolvem os interesses pessoais desse indivíduo, ou seja, o que quer ganhar ao adquirir uma nova língua.

Podemos compreender que a motivação se sustenta nas metas que cada pessoa atribui para si mesma, qual o seu anseio em alcançar determinado objetivo e as vantagens que obterá do sucesso em adquirir a língua-alvo.

E você, caro leitor, qual a sua motivação em querer aprender uma língua estrangeira?

Notas

1 Rod, Ellis. Second Language acquisition. Oxford Introduction to Language Study. Oxford University Press.